Trend positivo per i percorsi di educazione ambientale 2009/2010
om di adesioni per l’anno scolastico appena concluso, e il Laboratorio di Educazione Ambientale di Vicenza spera di continuare sulla strada intrapresa anche il prossimo anno.
Trend positivo per i percorsi di Educazione Ambientale proposti e realizzati quest’anno dal Laboratorio di Educazione Ambientale nodo IN.F.E.A. di Vicenza nelle scuole del territorio.
Il Laboratorio è uno dei sei nodi della rete IN.F.E.A. (INformazione, Formazione, Educazione Ambientale) presenti in Veneto, costituito nel 2007 da un accordo tra Arpav, Provincia di Vicenza, Comuni di Schio e Santorso e Comunità Montana Leogra Timonchio con l’obiettivo di promuovere interventi educativi, assicurare la diffusione di informazione e documentazione sulle tematiche ambientali oltre che fungere da collettore di tutte le iniziative in materia ambientale.
A conclusione del terzo anno anno di attività nelle scuole della provincia, il bilancio è decisamente positivo: all’attività di quest’anno hanno partecipato 200 classi vicentine, 60 in più dello scorso anno, scegliendo tra i diversi temi proposti dal Laboratorio: Ecosistema, Natura Vicentina, Energia, Acqua, Consumi sostenibili e Rifiuti.
Le lezioni sono state realizzate da guide qualificate operanti nel territorio da diversi anni, stimolando gli studenti a ragionare sulle azioni compiute quotidianamente e riflettendo su quali impegni concreti possono modificare positivamente il proprio contesto ambientale.
L’attività di educazione ambientale presuppone l’accostamento delle conoscenze teoriche all’attività sperimentale, meglio se svolta in ambiente. Purtroppo le crescenti difficoltà economiche e di responsabilità dimostrate delle scuole nello spostarsi, hanno ridotto notevolmente le possibilità per i ragazzi di uscite sul territorio. Il Laboratorio è tuttavia riuscito a supplire a questa mancanza convertendo molte attività esterne con materiali e strumenti che riuscissero a coinvolgere l’interesse degli alunni anche in aula.
L’aumento delle classi aderenti è stato favorito grazie anche al finanziamento dell’ ATO vicentino rifiuti in collaborazione con la Provincia di Vicenza per azioni di educazione ambientale sui rifiuti.
Per incidere sui cittadini di domani è importante incentivare azioni educative su temi ambientali già in età scolare, cosa che il Laboratorio fa già da alcuni anni grazie alle attività concrete che permettono ai ragazzi di sperimentare quali sono le principali criticità ambientali della nostra epoca.
Per l’anno scolastico 2010/2011 il nodo IN.F.E.A. di Vicenza auspica di continuare su questa strada, sia proponendo i temi consolidati che approfondendo tematiche naturalistiche; non è escluso inoltre che venga promosso un nuovo progetto di più ampio respiro, rivolto anche a famiglie e gruppi. È prevista per la fine dell’estate l’uscita di tutte le novità sulle proposte.
Scritto da INFEA Vicenza
